Certificação Internacional GRAU Practitioner PNL (Preço sob consulta)

Os Principais Pilares da Mente Inconsciente 

Através deste Conhecimento vai Ganhará Super Poderes para Reprogramar a Sua Mente, Emoções e Crenças. Estes pilares formam a base para conseguir manter um novo comportamento de forma definitiva.

 

PNL Practitioner é o curso Nível I de Programação Neurolinguística, com um mínimo de 130 horas, e que obedece a normas internacionais, no qual o participante interioriza os conceitos e técnicas fundamentais para a aplicação no seu próprio processo pessoal e profissional.

Aprenda + de 14 ferramentas de PNL para Vencer o Medo de Falar em Público, Medo do Julgamento Alheio, Ansiedade, Procrastinação e outros Estados Emocionais Negativos. NÃO PAGUE ABSOLUTAMENTE NADA caso a sua evolução seja igual ao momento em que entrou neste curso. Tem de haver um antes e um depois!

No final da formação o/a participante será capaz de melhorar a forma como se relaciona consigo, com os outros e com a vida, através do uso de ferramentas de autoconhecimento e aplicação prática de metodologias avançadas de comunicação, melhoria e alinhamento pessoal.

• Demonstração individual de uma das técnicas oficiais, perante os colegas do grupo, Trainer, e eventuais convidados.
• Apresentação de um dos temas oficias, perante os colegas do grupo, Trainer, e eventuais convidados.
• Exame teórico sobre o programa do Practitioner.

Duração mínima / Horas de contacto

O mínimo de horas de formação efetiva com o/a formador/a, para cada um destes cursos é de 130 horas (excluindo as pausas, o autoestudo, os grupos de trabalho, sessões eventuais de coaching individual ou em grupo, trabalhos de casa, estudo de disciplinas de apoio, etc.).

Tamanho do grupo

O mínimo de cursistas por grupo é de 8.

Participação e ausência

Para efeitos de certificação, as pessoas cursistas devem estar presentes em, pelo menos 90% das horas presenciais, ou online. Em caso de ausência superior a 10%, a pessoa poderá frequentar o(s) módulo(s) em falta, desde que, no prazo de um ano e meio, numa edição do mesmo curso, a realizar posteriormente.

Trainers qualificados

Até 15 cursistas, um Trainer certificado reconhecido pela APPNL. De 15 a 20 cursistas, um Trainer com um ou dois Assistentes ou Aspirantes para ajudar nos exercícios. A partir de 20 cursistas, são necessários 2 Trainers certificados reconhecidos pela APPNL.

O/A Trainer principal pode escolher o/a Assistente ou Aspirante com quem quer trabalhar em função do perfil do grupo.

Grupos de trabalho

Os grupos de trabalho para estudo e exercício das técnicas, entre os módulos ou blocos de curso, são altamente aconselhados, podendo ter a supervisão do(s) Trainer(s) ou Assistentes ou Aspirantes a Trainer.

1. Pressupostos da PNL

• Conhecer os pressupostos (crenças de excelência) em que a PNL se baseia.
• Ter predisposição para a integração dos pressupostos.

2. Quadro geral dos objetivos da PNL

• Saber definir a sua situação atual e a situação desejada.
• Procurar e empregar recursos.
• Saber testar e aplicar a ponte para o futuro.
• Aplicar as cinco condições formais para a formulação de objetivos realizáveis.
• Empregar o modelo TOTE como sendo o mínimo cibernético essencial para uma intervenção objetiva.
• Conhecer os elementos da experiência subjetiva: a relação entre a perceção dos acontecimentos externos, o pensamento, o estado emocional, a fisiologia; o papel das convicções e o resultado, em forma de comportamento.
• Compreender a hierarquia de valores.

3. Técnicas de transformação

• Reconhecer pelo menos três formas de padrões de Reenquadramento.
• Dominar diversas formas de procurar, ativar e instalar recursos (pelo menos o “Círculo de Excelência”, a “neutralização de âncoras negativas” e a Transformação da História Pessoal”)

4. Técnicas de perceção

• Poder aferir reações não-verbais (calibragem) e assim ser capaz de avaliar em que estado interior a pessoa se encontra num determinado momento.
• Distinguir os sistemas de representação: visual, auditivo tonal e digital, cinestésico, gustativo e olfativo.
• Saber transformar as experiências através da transformação das qualidades sensoriais (trabalho com submodalidades)
• Reconhecer os predicados e movimento dos olhos como indicação do sistema de representação em que a pessoa se encontra e do sistema empregue como acesso à informação.
• Observar congruências e incongruências.

5. Reconhecer padrões e modelos

• Reconhecer estratégias internas necessárias para que uma pessoa atinja efeitos pessoais positivos ou negativos.
• Reconhecer estratégias de motivação.
• Conhecer a estratégia da criatividade.
• Reconhecer padrões de aprendizagem.
• Reconhecer padrões de escolha (opcional).

6. Comunicação com partes (sub-personalidades)

• Utilizar o “Reenquadramento em 6 passos”, mais especificamente, a busca da motivação inconsciente por detrás do comportamento e a transformação deste mesmo comportamento.
• Saber utilizar o modelo da negociação entre partes para a solução de conflitos internos, chegando o ponto de encontro ao nível dos critérios.
• Trabalhar com Metáforas, dominando o emprego destas como padrão dentro de um quadro organizativo de transformação.

7. A organização do tempo

• Investigar a Linha do Tempo pessoal
• Empregar a visualização do passado, presente e futuro, como quadro geral para uma intervenção.

8. Múltiplas perceções

• Vivenciar a associação e dissociação, reviver experiências e dominar a técnica da dissociação.
• Ser capaz de mudar de posição percetiva.
• Ser capaz de mudar de posição percetiva através dos níveis lógicos de comunicação.

9. Competências básicas

• Ser capaz de estabelecer rapport eficazmente: calibrar, sincronizar e conduzir, empregando para isso diversos canais como valores, escolha de palavras, postura, gestos, respiração, etc.
• Reconhecer, utilizar, e lidar com o matching e mismatching.
• Acompanhar e conduzir (Pacing e Leading).

10. Padrões linguísticos

• Empregar o Modelo Meta da Linguagem.
• Utilizar o Modelo Milton da linguagem relatado aos pressupostos da PNL.
• Utilizar o reenquadramento de conteúdo, o reenquadramento de contexto e o reenquadramento de significado.
• Domínio do Chunking up, chunking down e do chunking lateral (estar em estado de efetuar uma procura transderivacional).

11. Formas de testar

• Dominar das técnicas da PNL, sabendo explicá-las, bem como utilizá-las com flexibilidade, em situações um-a-um.
• Conhecer o conceito de ecologia, sendo capaz de trabalhar de forma ecológica, demonstrando-a no comportamento, com total respeito pelos princípios básicos da PNL (o respeito pela pessoa).

*Critérios de acordo com a APPNL